Dołącz do Akademii. Pytaj i działaj. Rozwijaj swój warsztat. Ucz się na przykładach z praktyki. Pracuj razem z innymi.
Roczny program onlinedla pedagogów specjalnych i nauczycieli
Akademia Pedagoga Specjalnego. Od dokumentacji do działania
Rok wspólnej pracy nad dokumentacją i codziennym wsparciem ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Od obserwacji, przez WOPFU i IPET, do dostosowań na lekcji, zajęć rewalidacyjnych i opinii dla poradni. Krok po kroku, na przykładach z praktyki.
- Moduły i materiały
- Spotkania na żywo
- Społeczność uczestniczek
- Wsparcie AI
Czy to brzmi znajomo?
- W klasie jest 30 uczniów, w tym dwoje z orzeczeniem. Chcesz dobrze wesprzeć każde z nich, a masz 45 minut i program do zrealizowania.
- Siadasz do WOPFU i łatwiej Ci wypisać, czego uczeń jeszcze nie potrafi, niż opisać, kiedy radzi sobie dobrze i jaka pomoc mu służy.
- Zalecenia z orzeczenia trafiają do IPET prawie bez zmian, a nauczyciele przedmiotów pytają: co konkretnie mam zrobić na mojej lekcji?
- Nauczyciel przedmiotu, nauczyciel współorganizujący i pedagog specjalny mają dobre pomysły, ale brakuje czasu, żeby je wspólnie uzgodnić.
- Zespół spotyka się tuż przed terminem, a każda osoba pisze swoją część dokumentu osobno.
- Poradnia prosi o opinię o uczniu, a Ty przez kilka wieczorów zbierasz informacje z notatek, dziennika i pamięci.
- W dzienniku zajęć rewalidacyjnych powtarza się „ćwiczenia koncentracji”, bo trudno w kilku słowach opisać, co naprawdę robicie z uczniem.
- Od września zmieniły się przepisy i zastanawiasz się, co to oznacza dla dokumentów, które prowadzisz.
Te sytuacje zna wiele osób pracujących w szkole.
Nie wynikają z braku zaangażowania. Najczęściej brakuje czasu i wspólnego sposobu pracy.
W Akademii pokazuję, jak ułożyć obserwacje, dokumenty i działania na lekcji tak, żeby się uzupełniały, a każda osoba w zespole wiedziała, za co odpowiada.
Jak dokumenty łączą się z codzienną pracą
Dokumentację pisze się łatwiej, gdy wynika z tego, co widzisz w pracy z uczniem. Często wygląda to tak:
Obserwacja ucznia
Zauważasz, w jakich sytuacjach uczeń radzi sobie dobrze, a kiedy potrzebuje pomocy.
WOPFU
Opisujesz mocne strony ucznia, jego potrzeby i pomoc, która działa.
IPET
Ustalasz cele oraz to, kto, kiedy i jak wspiera ucznia.
Dostosowania i działania
Wsparcie trafia na lekcje, zajęcia rewalidacyjne i do codziennych sytuacji w szkole.
Obserwacja efektów
Sprawdzasz, co pomaga, a co warto zmienić.
Wnioski z obserwacji wracają do kolejnej WOPFU
To nie jest sztywny schemat. Czasem zaczynasz od zaleceń z orzeczenia, a czasem od sytuacji na lekcji, która wymaga szybkiej reakcji. Ważne, żeby kolejne kroki do siebie pasowały. Z takich notatek łatwiej też przygotować opinię dla poradni.
Trudny początek zajęć
- Sytuacja
Na początku zajęć uczeń długo przygotowuje się do pracy. Szuka przyborów, rozgląda się po sali i czeka, aż ktoś powie mu, co ma zrobić.
- Co robi nauczyciel
Przygotowuje instrukcję obrazkową z dwoma krokami: połóż na ławce zeszyt i piórnik, otwórz zeszyt na nowej stronie. Najpierw przechodzi kroki razem z uczniem, potem coraz częściej tylko wskazuje obrazek.
- Możliwy efekt
Po kilku tygodniach uczeń coraz częściej przygotowuje się sam i szybciej zaczyna zadanie. Nauczyciel zapisuje to w obserwacjach i wykorzystuje przy kolejnej ocenie funkcjonowania.
„Ćwiczenia koncentracji.”
„Przygotowanie stanowiska pracy według dwuetapowej instrukcji obrazkowej.”
Za takim tematem stoją opis funkcjonowania w WOPFU, cel w IPET i plan zajęć rewalidacyjnych. W Akademii ćwiczymy to na wielu przykładach.
Co znajdziesz w Akademii
Rok pracy w małych krokach. Oto, z czego będziesz korzystać.
-
Moduły i materiały do pracy
Nagrane moduły, które oglądasz we własnym tempie, oraz wzory i przykłady do pracy z Twoimi uczniami.
-
Przypadki z praktyki co miesiąc
Przez 12 miesięcy co miesiąc nowy odcinek: nagranie, omówiony przypadek, materiał do pobrania i zadanie. Tematy wynikają z pytań uczestniczek i z rytmu roku szkolnego.
Pracujemy na przykładach uczniów z różnymi orzeczeniami i na sytuacjach, które przynosisz ze swojej szkoły.
-
Spotkania na żywo i pytania
Zaczynamy od spotkania powitalnego, a potem spotykamy się na żywo co najmniej raz w miesiącu. Zadajesz pytania i omawiasz sytuacje ze swojej pracy.
Więcej o spotkaniach -
Społeczność uczestniczek
Zamknięta grupa, w której zadajesz pytania, pracujesz razem z innymi i wymieniasz się doświadczeniami.
-
Praktyczne wsparcie AI
Generator kart pracy i asystenci AI, w tym asystent wpisów do dziennika.
Więcej o wsparciu AI -
Zaświadczenie o udziale
Sama generujesz zaświadczenie potwierdzające Twój udział w Akademii.
Praktyczne wsparcie AI w codziennej pracy
Narzędzia AI w Akademii pomagają szybciej przygotować materiały i uporządkować notatki. Ty wybierasz, z czego skorzystasz.
Generator kart pracy
Przygotujesz kartę pracy do wybranego celu i poziomu ucznia, a potem dopracujesz ją po swojemu.
Asystenci AI
Asystenci dla pedagoga specjalnego, nauczyciela wspomagającego, pedagoga i psychologa. Asystent wpisów do dziennika pomoże zwięźle opisać przebieg zajęć.
Nauka z moim wsparciem
Jeśli chcesz, poznasz kolejne zastosowania AI krok po kroku, z moją pomocą. Jeśli nie, korzystasz tylko z gotowych narzędzi.
AI podpowiada, decyzje są Twoje. To Ty znasz ucznia i wiesz, czego potrzebuje. Narzędzia pomagają Ci zaoszczędzić czas na przygotowaniach.
Spotkania na żywo i społeczność
W Akademii nie zostajesz z pytaniami sama.
Spotkania na żywo
- Na start spotkanie powitalne. Poznasz Akademię, sposób pracy i inne uczestniczki.
- Co najmniej jedno spotkanie w miesiącu przez cały rok. Gdy grupa potrzebuje, spotykamy się częściej.
- Możesz zadać pytanie i omówić sytuację ze swojej szkoły.
- Spotkania są nagrywane. Gdy nie możesz dołączyć, obejrzysz nagranie w zasobach Akademii.
Społeczność uczestniczek
- Grupa tylko dla uczestniczek Akademii.
- Zadajesz pytania i dostajesz odpowiedzi.
- Pracujecie razem nad zadaniami i wymieniacie się doświadczeniami.
- Widzisz, kto jeszcze uczy się razem z Tobą.
Jak wygląda droga w Akademii?
Od pierwszego spotkania do pracy na Twoich przypadkach.
Start i spotkanie powitalne
Dostajesz zaproszenie mailem, poznajesz Akademię i inne uczestniczki.
Moduły i materiały
Korzystasz z nagranych modułów, wzorów i przykładów we własnym tempie.
- Przez cały rok
Co miesiąc nowy odcinek
Przypadek, materiał i zadanie na kolejny miesiąc.
- Przez cały rok
Pytania i spotkania na żywo
Zadajesz pytania i dołączasz do spotkań, co najmniej raz w miesiącu. Nagrania zostają w zasobach.
- Przez cały rok
Przypadki z praktyki i wymiana doświadczeń
Pracujemy na sytuacjach uczestniczek i dzielimy się doświadczeniami w społeczności.
Dla kogo jest Akademia, a dla kogo nie jest?
Akademia jest dla:
- pedagogów specjalnych, pedagogów i nauczycieli współorganizujących kształcenie,
- wychowawców i nauczycieli przedmiotów, którzy uczą ucznia z orzeczeniem,
- osób, które chcą, żeby dokumentacja pomagała w pracy z uczniem, a nie powstawała tylko na kontrolę,
- osób, które dopiero zaczynają i chcą od początku budować dobre nawyki.
Akademia nie jest dla:
- osób, które szukają gotowych dokumentów do skopiowania bez dopasowania do ucznia,
- osób, które chcą wpisywać dane uczniów do narzędzi AI.
Zostań liderem zmiany w Twojej szkole
To, czego nauczysz się w Akademii, możesz przenieść na cały zespół. Porozmawiaj z dyrekcją i pokaż, co zyska szkoła: spójną dokumentację, zespół, który ustala działania razem, i więcej spokoju podczas kontroli.
Akademię może sfinansować szkoła. Fakturę wystawię na placówkę.
Aneta Szostak-Sulewska
Jestem edukatorką z wieloletnim doświadczeniem i byłą dyrektorką szkoły. Od 10 lat wspieram nauczycieli w awansie zawodowym, rozwoju osobistym i pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
Znam polską szkołę od środka. Dlatego moje szkolenia są konkretne, spokojne i oparte na przepisach.
Zapraszam Cię do Akademii. Aneta
Przeczytaj opinie kursantek
Dziękuję za ogrom wiedzy, którą Pani przekazuje i za wsparcie. Z Panią awans zawodowy jest o wiele łatwiejszy.
Dziękuję za zrozumienie, merytorycznie prowadzone webinary, za cierpliwość w tłumaczeniu zawiłości ustawowych i dzielenie się ogromem wiedzy za darmo.
Dziękuję za Pani pomoc. Wsparcie było ogromne i to dzięki Pani wskazówkom zdałam z wyróżnieniem!
Robi Pani świetną robotę!
Cena promocyjna 397 złotych. Rok wspólnej pracy. Dołącz do Akademii.
Akademia Pedagoga Specjalnego. Od dokumentacji do działania
Cena regularnaprzekreślona, 497 zł
Cena promocyjna397 zł
- moduły i materiały do pracy
- 12 miesięcznych odcinków z przypadkami z praktyki
- spotkanie powitalne i spotkania na żywo co najmniej raz w miesiącu
- zamknięta społeczność uczestniczek
- generator kart pracy i asystenci AI
- zaświadczenie o udziale
Po zakupie dostaniesz mailem zaproszenie do Akademii.
Możesz zapłacić w ratachPłatność ratalna jest dostępna przez Przelewy24.
Płaci szkoła lub pracodawca? Zobacz, jak zamówić z fakturą.
Płaci Twoja szkoła lub pracodawca?
Jeśli za Akademię płaci Twoja szkoła lub Twój pracodawca i potrzebujesz faktury, nie kupuj przez przycisk zakupu. Zamów mailowo:
- Napisz na adres kontakt@anetaszostak.pl i w temacie wpisz „Akademia: faktura”.
- Podaj dane do faktury:
- Nabywca
- podmiot, który płaci, np. gmina, powiat lub inny organ prowadzący szkołę: pełna nazwa, adres i NIP,
- Odbiorca
- szkoła lub placówka, w której pracujesz: pełna nazwa i adres,
- Uczestniczka
- Twoje imię, nazwisko i adres e-mail, na który wyślemy zaproszenie do Akademii.
- Wystawimy fakturę przelewową. Zaproszenie do Akademii dostaniesz mailem po zaksięgowaniu płatności.
Jeśli płaci sama szkoła i ma własny NIP, podaj ją jako nabywcę. Gdy nie wiesz, jakie dane wpisać, zapytaj w sekretariacie lub księgowości szkoły.
Pytania i odpowiedzi
Mam 30 uczniów i mało czasu. Dam radę?
Tak. Akademia trwa rok, więc nie musisz robić wszystkiego naraz. Sama decydujesz o tempie: możesz uczyć się kilka godzin jednego dnia albo po godzinie dziennie lub co dwa dni. Materiały są dostępne przez cały okres dostępu, a nagrania spotkań obejrzysz wtedy, kiedy masz czas.
W mojej szkole zespół nie współpracuje. Czy to coś zmieni?
Współpracy w zespole poświęcamy osobny moduł: od podziału ról, przez stały rytm spotkań, po wspólną tabelę obserwacji. Możesz zacząć od siebie i stopniowo zapraszać do tej pracy innych.
Jak opisać funkcjonowanie ucznia w WOPFU?
Uczymy się opisywać konkretne sytuacje: co uczeń robi, w jakich warunkach radzi sobie dobrze i jaka pomoc działa. Opisujemy też jego mocne strony. Z takiego opisu łatwiej wyznaczyć cele w IPET.
Jak przełożyć zalecenia z orzeczenia na działania w IPET?
Pokazuję, jak każde zalecenie zamienić na konkretne działanie: w jakiej sytuacji ma znaczenie, co zrobisz inaczej na lekcji i po czym poznasz, że pomaga.
Co zmieniło się od września i co to znaczy dla mnie?
Omawiamy zmiany w przepisach, w tym nową podstawę programową dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, poziomy wsparcia w IPET i nową opinię szkoły dla poradni. Zawsze z odpowiedzią na pytanie, co to zmienia w Twojej codziennej pracy.
Jak napisać opinię dla poradni bez stresu?
Gdy na bieżąco prowadzisz obserwacje i zapisujesz, jaka pomoc działa, opinię składasz z gotowych elementów. W Akademii pracujemy na prostej tabeli obserwacji.
Mam uczniów z różnymi orzeczeniami. Czy będą przykłady?
Tak. Pracujemy na przykładach uczniów z różnymi orzeczeniami, a tematy odcinków wynikają z pytań uczestniczek.
Czy dostanę gotowce?
Dostaniesz wzory i przykłady, ale nie gotowce do skopiowania. Każdy uczeń jest inny, dlatego uczysz się pisać tak, żeby dokument pasował do Twojego ucznia.
Nie znam się na AI. Czy sobie poradzę?
Tak. Możesz korzystać z gotowych narzędzi: generatora kart pracy i asystentów AI, w tym asystenta wpisów do dziennika. Jeśli chcesz, poznasz kolejne zastosowania AI krok po kroku, z moim wsparciem. Uczymy się też korzystać z AI bez wpisywania danych ucznia: do narzędzia trafia cel i poziom, a nie uczeń.
Dopiero zaczynam pracę. Czy to dla mnie?
Tak. Zaczynamy od podstaw i mapy przepisów, a potem idziemy krok po kroku.
Ile będzie spotkań na żywo?
Co najmniej jedno w miesiącu przez cały rok, a gdy grupa potrzebuje, więcej. Pierwsze jest spotkanie powitalne na start. Wszystkie spotkania są nagrywane, a nagrania trafiają do zasobów Akademii. Jeśli nie możesz dołączyć na żywo, pytanie zadasz w społeczności.
Czy będę mogła rozmawiać z innymi uczestniczkami?
Tak. W zamkniętej grupie zadajesz pytania, pracujecie razem nad zadaniami i wymieniacie się doświadczeniami. Widzisz też, kto jeszcze uczy się razem z Tobą.
Czy szkoła lub pracodawca może zapłacić?
Tak. Napisz na adres kontakt@anetaszostak.pl i podaj dane nabywcy (podmiotu, który płaci, np. organu prowadzącego), dane odbiorcy (szkoły lub placówki) oraz swoje imię, nazwisko i e-mail. Wystawimy fakturę przelewową, a zaproszenie do Akademii dostaniesz po zaksięgowaniu płatności. Szczegóły zamówienia z fakturą.
Czy mogę zapłacić w ratach?
Tak. Płatność ratalna jest dostępna przez Przelewy24.
Gdzie odbywa się nauka i czy to trudne?
Akademia działa na prostej platformie do nauki i rozmowy w grupie. Korzystasz z niej w przeglądarce albo w aplikacji na telefon. Po zakupie dostaniesz zaproszenie mailem. Jeśli płaci szkoła lub pracodawca, zaproszenie przyjdzie po zaksięgowaniu płatności.
Czy dostanę zaświadczenie?
Tak. Sama generujesz zaświadczenie potwierdzające Twój udział w Akademii.
Kiedy start i jak długo mam dostęp?
Start: 26 listopada 2026 r. Dostęp: rok. Przez ten czas korzystasz z modułów, materiałów, nagrań spotkań i społeczności.
Zacznijmy razem
Dokumentacja może pomagać w pracy z uczniem. Przejdźmy tę drogę razem, krok po kroku, przez cały rok.
Dołączam do Akademii
